Paper short abstract:

Le Cameroun actuel est le résultat d’un compromis, fruit de mutations constitutionnelles. Le système éducatif qui en est issu porte en lui le désir de garder côte-à-côte les parties anglophone et francophone, non sans mal.

Paper long abstract:

L'actuel système éducatif camerounais résulte d'un compromis entre défis économiques, politiques et sociaux auxquels doit faire face le gouvernement. État fédéral, puis État unitaire, l'État camerounais va chercher à gérer au mieux ce double héritage colonial et les implications politiques qui en résultent : une éducation au service de la Nation. Ce symbole de l'unité nationale est cependant mis à mal depuis quelques mois avec les mouvements d'humeur observés dans la partie anglophone du pays, qui ont conduit à une grève généralisée, au motif que cette partie du pays est lésée et phagocytée, voire absente dans la sphère décisionnelle. Des enquêtes menées dans les provinces anglophones nous permettront de mesurer de quelle manière et avec quels leviers le système éducatif participe à la construction de l'État.