Paper short abstract:

L'approche projet est le mode privilégié du déploiement de l'aide au développement. Elle forme un mode d'intervention technique entièrement tournée "vers l'avant", comme le souligne l'étymologie du mot projet, a contrario de la mémoire qui serait une convocation du passé.

Paper long abstract:

Le projet est un mode d'interaction qui peut être abordé comme un espace social et organisationnel construit, dont le processus de construction, notamment à travers le prisme de la mémoire, retiendra ici notre attention. Tout d'abord, l'approche projet se veut appartenir à une logique technique. Dans les arènes du développement, il est devenu comme d'un consensus que le projet était l'incubateur d'un développement théorisé, d'où l'on peut gérer les paramètres, les indicateurs, les unités de temps, de lieu, évaluer les résultats etc ; en somme un processus rationalisé qui fait que le rapport T+1/T présente une situation qualifiable de « meilleure », attestée par des « indicateurs objectivement vérifiables ». En adoptant ce mode managérial du temps comme linéaire et progressif, la convocation du passé n'aurait que peu sa place. Pourtant, si l'approche projet a fini par former une communauté de pratiques, qui dans sa logique structurelle et routinière ferait fît des strates précédentes d'interventions, celle-ci a également développé des outils visant à dépasser ces critiques. Parmi ces outils, les processus de capitalisation peuvent être considérer comme des formes d'explicitation de la mémoire qui en révèle certains segments (mémoire procédurale, épisodique etc). Enfin, on avancera l'idée selon laquelle la convocation (ou non) de la mémoire dans les arènes développementistes se révèle être avant tout une ressource. En effet, la mémoire se conjugue au pluriel lorsqu'il s'agit d'étudier le positionnement et les intérêts des acteurs ; la gouvernance se revèle alors une fenêtre d'observation particulièrement féconde sur ces mémoires.