Paper short abstract:

O trabalho procura discutir as relações travadas por diferentes sujeitos em um laboratório de biomatemática, a partir da constatação de que diferentes identidades são mobilizadas nestes processos.

Paper long abstract:

A presente comunicação tem por interesse discutir aspectos relacionados ao trabalho de campo realizado numa escola de verão em Biologia Matemática, dentro do Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista, UNESP-SP. O trabalho de campo, de natureza etnográfica, mostrou diversas nuances e dimensões das identidades que são (des)construídas ao longo deste evento. A partir da interpretação do evento como um laboratório científico (na medida em que os conhecimentos produzidos pelos sujeitos participantes são negociados e construídos ao longo desta escola), procura-se compreender quais papéis os participantes assumem durante o processo de construção do conhecimento científico, bem como quais os processos de afirmação destes. Vale ressaltar que o evento tem como principal característica a interdisciplinaridade. Portanto, a forma como os sujeitos mobilizarão esta noção, e como se relacionarão em um meio supostamente interdisciplinar, são aspectos discutidos aqui. Problematiza-se, neste trabalho, tanto as noções que emergem acerca do que é ser interdisciplinar como as identidades que são construídas em torno de tal temática.