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We will present the project 'Making mud cloth - Textile Dialogues', an international collaboration between the Senufo Cultural Centre René Fournier (CCRF) in Bobo Dioulasso in Burkina Faso, the Malian multimedia artist Tiécoura N'Daou and the Belgian art historian/anthropologist Anja Veirman.

The CCRF is a small-scale museum and audio-visual documentation centre that works on the study, documentation and promotion of local knowledge and art practices. Thanks to the widespread networks and the engagement of a varied group of participants we started up a form of participatory multimedia ethnography with the focus on textile production and the rich cultural practices in which textiles are involved. The Senufo cultivate cotton and make fèrègè vaanyè mud cloth, garments that play an important role in conflict mediation, the expression of ritual and social identities and personal and collective aesthetics. But due to post-colonial exploitive structures the cultivators have limited access to their own raw materials and the benefices they create in the global capitalist textile industry.

Our interdisciplinary methodology, in which we engage photographic and digital video means, leads to the co-creation of audio-visual works such as a collaborative documentary and an experimental video installation with multiple narratives, which counter stereotypes and simplicity. Well-balanced co-creation can be a way to stay critical towards methodological questions of representation and the reproduction of unequal power relations in ethnographic research and audio-visual representations of cultural heritage. The project explores the possibilities, challenges and difficulties of cross-cultural co-creation, and one of the challenges is whether it's possible to construct multiple narratives that are able to evoke a transcultural experience (Willerslev & Shur, 2013).

From the perspective of the need for more symmetric research collaborations in our global power constellations and attempts to decolonize academia, the project wants to contribute to the creation of new ways of conducting research - and building and sharing - scholarship and co-creation.

References:

- Suhr, C & Willerslev, R. (eds.). (2013) Transcultural Montage, Bergham Books.

- N'Daou, T & Veirman, A. (2017). Portfolio. Pliable photo-appendix in Simulacrum.

- Veirman, A. (2017). Over maken en mediëren. Senufo-modderstof en de interrelatie tussen het rituele, sociale en artistieke maakproces. In: Simulacrum, 25, nr. 2, pp. 19-23.

- Veirman, A. (2018) Le Filafani - L'éclat des textiles senoufo teints à la terre / filafani. In Fini Fani, Une conversation autour des savoir-faire textiles au Mali, pp. 8-47. LUCA School of Arts.

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Le Mali est plongé depuis plusieurs années dans une crise multidimensionnelle qui impacte tous les aspects de la vie dans le pays. Il est devenu difficile, à cause de l’insécurité, de conduire de projets de recherche sur le terrain dans les régions du Nord et du Centre. Cette situation a obligé certains chercheurs à interrompre leurs projets de recherche tandis que d’autres ont développé des méthodologies de recherche ad hoc afin de continuer à mener leurs recherches dans lesdites régions.

Les chercheurs maliens et ceux qui travaillent sur le Mali ont besoin de méthodes alternatives aux déplacements sur le terrain pour continuer à faire la recherche au Mali. L’organisation du colloque « Conflits armés et insécurité dans les pays du Sahel ouest-africain : Défis et implications pour la recherche et l’éducation » du 1er au 04 octobre 2019 prouve ce besoin et l’urgence de mettre en place des solutions adaptées à la situation.

Les Humanités Numériques (HN) sont une discipline qui offre des possibilités, notamment, pour concevoir des nouveaux outils numériques de collecte et d’analyse des données et de présentation des résultats dans le cadre de projets de recherche en Sciences Humaines et Sociales (SHS). Les HN offrent beaucoup de perspectives pour le développement de la recherche dans des territoires où l’insécurité ne permet pas aux chercheurs de s’y rendre.

Le présent article fait l’état des lieux des HN au Mali et présente 3 projets de recherche et de formation dans le domaine. Les 3 projets sont :

1. «L’acquisition du langage chez les enfants et les HN au Mali » : ce projet consiste étudier le processus d’acquisition du langage chez des enfants selon qu’ils soient exposés à une ou plusieurs langues dans la continuité des travaux de Cissé (accepté), Cissé (2014) et Cissé et al. (2011).

2. « Natural Language Processing (NLP) pour le Fulfulde » : ce projet constitue non seulement à une invitation du fulfulde au mouvement technologique en cours, la digitalisation des langues, mais aussi il porte la promesse d’un lendemain meilleur pour une langue qui est parlée au-delà des frontières de toute la bande sahélo-saharien.

3. « L’enseignement des HN au Département des Sciences du Langage de l’Université des Lettres et Sciences Humaines de Bamako ». Ce projet vise à former des ressources humaines pour le développement de la formation et la recherche dans le domaine des HN en lien avec les langues africaines.

L’article présentera les notes conceptuelles de ces 3 projets en mettant l’accent sur leur pertinence pour le développement des HN au Mali et dans les autres pays de l’Afrique francophone.