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Accepted Paper:

Educación intercultural bilingües para niños migrantes en contextos urbanos: la experiencia de Sucre/Bolivia  
Utta von Gleich (University of Hamburg)

Paper short abstract:

La presentación analiza las estrategias utilizadas en el Proyecto de Acción Andina de Educación para contribuir al mantenimiento de las lenguas originarias en un contexto multilingüe de acuerdo con la nueva ley de educación y la política lingüística actual de Bolivia.
Panel P12
Paradigms, policies and practices of diversity: pluriculturalism, language use and education among Latin American indigenous peoples
  Session 1
 
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