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fsf Les interrogations contemporaines, qu'elles soient faites sous l'angle de l'histoire des femmes ou, plus récemment, du genre, ont poussé à réévaluer le rôle des femmes dans le passé, notamment leur participation aux modalités nouvelles du politique : partis, syndicats et diverses associations, mais aussi contributions dans la presse ou au système éducatif. Ces implications militantes s'insèrent d'emblée dans des réseaux internationaux, soit à titre individuel par des trajectoires personnelles, soit officiellement par l'adhésion à des organismes internationaux.

La réflexion, revisitant des études antérieures, est appliquée particulièrement au cas de la colonie de Sierra Leone où émergent des personnalités fortes, telles Adélaïde Smith Casely Hayford (1868-1960) ou, d'une autre génération, Agatha Constance Cummings-John (1918-2000), parallèlement à des femmes moins connues participant aux débats du temps. Les deux débats organisés dans le cadre de l'école des Méthodistes pour les filles (WESLEYAN FEMALE EDUCATIONAL INSTITUTION), respectivement sur l'éducation pour les filles (Is High Class Education for Women of any advantage in Africa?) en 1882 et sur la réforme municipale et les modalités du suffrage (Would a Municipality for Freetown prove more beneficial to the community than the present system of government? en 1892 serviront de base à la contribution.

Les cas du Nigéria ou du Sénégal pourront être pris en contre-point