Paper short abstract:

Este trabalho apresenta os resultados de uma etnografia realizada em ONGs brasileiras que atuam em um viés educacional e ambicionam prevenir a violência e a criminalidade entre os jovens e crianças atendidos.

Paper long abstract:

Este paper, baseado na tese de doutorado do autor, apresenta os resultados de uma etnografia realizada em Organizações Não-Governamentais educacionais localizadas em bairros empobrecidos da cidade de Florianópolis (Sul do Brasil), cujas ações sócio-político-pedagógicas visam "retirar as crianças das ruas" (leia-se: da "criminalidade" e da "violência"), e "dar oportunidades" (leia-se: "incluir"), discurso social muito comum no Brasil atual. Estas ações podem ser entendidas como manifestações da sociedade civil organizada que se dirigem ao enfrentamento de problemas sociais em um momento de aparente "crise das instituições". Além disso, são características de uma mudança de foco do enfrentamento das violências em uma direção preventiva, através da intervenção sobre categorias e configurações de sujeito. O foco deste trabalho é apresentar quais são as formas de educação propagadas por estas instituições, e o motivo de acreditarem que esta educação preveniria ou confrontaria as diversas formas de violência e criminalidade entre os jovens e crianças atendidos. Estas respostas podem ser encontradas nas formas pelas quais os agentes das ONGs (educadores, trabalhadores sociais, pedagogos, administradores) entendem a violência e suas causas: para cada possível "fonte" de violência, há uma linha educacional proposta para preveni-la. Assim, busca-se aqui explorar o entendimento do conceito de violência, assim como de suas causas, e as formas pelas quais esse entendimento afeta as modalidades propostas de intervenção e prevenção.